[quote=dreamweaver,07.03.2008 , 10:00]
na, ich meinte "denn soetwas kommt hier immer nur phasenweise hoch.." . Das musste ich mal korrigieren, sonst verfälscht es den Inhalt. Sorry für die ganzen Tippfehler, es soll geht halt immer schnell...
Und die Frage "Kennt jemand sowas?" war auch eher darauf bezogen, das das frühe Interesse z.B. an Buchstaben & Co. hier sehr phasenweise kommt. Das die Kinder selbst bestimmen wollen, wann sie was lernen und sonst in dem Alter auch nicht viel davon hören wollen, halte ich ja für äußerst normal.
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Erst löchert sie mich mit den Monatsnamen und tags darauf wenn ich einen Monat erwähne,...."Ich will nicht" (Ich kann nicht,...weinen, verzweifelt).
Huch...
3 Wochen später (gestern, von sich aus beim Mittagessen) "leiert" sie plötzlich alle 12 Monate runter mit einem koketten: "Und dann geht alles wieder von vorne los" nach dem Dezember.
Meine verblüffte Frage warum sie das kann: "Habe ich heute im Kindergarten gelernt".
Ich denke mir,..."Fragen fragen fragen"... "Töpfchen voll" (wenn da dann was zu dem Thema kommt, ist Verzweiflung angesagt)......Verarbeitungszeit und dann Widergabe.
Und sehr wichtig, wenn der Anstoss von jemanden anderen kommt als von mir, dann nimmt sie das viel leichter an.
Soll heissen:
Mit normalen Fragen kommt sie auch abwechselnd zu Papa, zu mir oder fragt im Kindergarten. Und wehe, wenn jemand was anderes sagt. Dann höre ich ein empörtes: "Die Tante hat aber gesagt....".
Sprich, sie kontrolliert die Aussagen und ihr ist es wichtig das der Input nicht nur von einer Person kommt.
Finde ich richtig so.
Also,...Aufnahmephase,...Verarbeitungsphase,...Widergabephase und dann ist wieder Platz frei für eine Vertiefungsphase (es kommen wieder Fragen zu dem Thema).
Und wehe man spricht sie in der Verarbeitungsphase auf dieses Thema noch mal an. (Verweigerung)
Leider kann ich das nicht immer riechen.
Und wehe ich habe nicht das richtige Equipment parat, wenn z.B. das Thema Zahlen wieder auf den Tisch kommt.
