Kluge Kinder Forum

Guten Abend

Ich bin hier neu und belager euch gleich mit meinem "Problem".

Mein Sohn Leon ist im Mai 3 Jahre alt geworden und bei uns drängt sich schon seit längerem der Verdacht der Hochbegabung auf.
Er hat früh angefangen sich zu drehen, zu krabbeln, zu sitzen, zu laufen. Er hat sich mit 2 Wochen mit etwas Hilfe auf den Bauch gedreht, bei der Nachsorgehebamme war das noch, die meinte nur drauf: "Na da ist einer aber ganz flix". Da haben wir uns natürlich nichts dabei gedacht. Mei, das Kind ist halt etwas schneller als andere. Meine Mutter meinte auch dann ständig zu mir, dass verwächst sich, der macht irgendwann Stop und dann lernt er eine Zeit lang nichts mehr und ist dann auf dem Wissensstand von Gleichaltrigen.

Mit 1,5 Jahren hat er dann das Reden angefangen. Er hat vorher nur bisschen gebrabbelt, Mama und Papa waren dabei, mehr nicht. Ja und dann gings los. Ich hab mir zwei Wochen lang die Mühe gemacht und aufgeschrieben, was er so von sich zum Besten gibt. Wie viele Wörter es denn sind. In den 2 Wochen kam ich auf über 300 richtig gesprochene Wörter und hab die Liste wieder verworfen. Mit 2 hat er dann ganze Sätze gesprochen, grammatikalisch richtig. Zu dem Zeitpunkt kam er dann in die Krippe (Kinder im Alter von 1 - 3). Juni 2009 war das. Im September wurden wir dann schon angesprochen von den Erzieherinnen, dass er sich anscheinend sehr langweilt in der Krippe, sie werden ihn zum 1. November zu den Kindergartenkindern (Kinder im Alter von 3 -6) tun. Sie hätten ihn schon früher wechseln lassen, aber zu dem Zeitpunkt fing da gerade eine neue Erzieherin an und sie fanden es halt einen guten Zeitpunkt, wenn er sich nicht erst noch an eine alte gewöhnt. Um Weihnachten rum wurden wir dann auch schon angesprochen, dass Leon ja erstaunlich gut für sein Alter spricht. Er spricht besser wie manch 5jähriger aus der Gruppe. Da wurde es dann langsam "unheimlich".

Im Frühjahr dieses Jahres ging es dann bei ihm los mit den Zahlen. Bis 10 hat er schon mit 2 gezählt, wir dachten aber noch, dass sei einfach nur bloßes Nachgerede. Das da eben noch kein Verständniss dahinter ist. Dem war und ist aber nicht so. Er zählt problemlos bis 10, auch ohne das typische mit dem Finger abgezähle. Bis 30 klappt es dann noch mit abzählen. Schriftlich natürlich auch. Er hat ein Mini Bandolino von uns bekommen mit Zahlen. Das war innerhalb von 2 Stunden schon wieder langweilig. Damit spielt er jetzt noch, wenn ihm total langweilig ist. Malen nach Zahlen Junior haben wir jetzt mit ihm ausprobiert, klappt auch super. Malt er selbständig seine Bilder aus. Diese Bilder: http://www.alpha-basis-projekt.de/typo3 ... c54b55.jpg nur mit Zahlen bis 30 macht er auch ohne Probleme. Wir haben ihm dann ein Lernspiel mit Zahlen gekauft, Altersempfehlung ab 4 Jahren, da zockt er uns alle ab und findet es irgendwie schon wieder langweilig. Uno spielt er, MauMau spielt er. Plus und Minus rechnen im Zahlenraum bis 10 tut er mittlerweile auch schon.
Vor ungefähr einem Monat hat er angefangen sich für die Uhr zu interessieren, wie spät es ist und so. Innerhalb von 2 Tagen konnte er die Uhr lesen.
Seit vorgestern interessiert er sich für schwierige Wörter. Desoxyribonukleinsäure (DNA) ist momentan sein Lieblingwort. Womit sich eigentlich die Erwachsenen in seiner Umgebung schon teilweise schwer tun mit der Aussprache. Erklären was das ist, kann er auf seine Art und Weise auch.
Wenn ich mir die Altersempfehlungen auf dem Spielzeug hier anschaue, seh ich eigentlich keines, auf dem irgendeine Altersangabe unter 4 steht. Eher 5 und höher.
Mit Puzzle hat er auch früh angefangen, mit 2 waren ihm die Steckpuzzle zu langweilig und wir sind auf die ersten richtigen übergegangen. Mittlerweile sind wir bei 60 Teilen Puzzle die er in 30 Minuten löst.

Vom Kindergarten her hören wir nichts über seinen Entwicklungsstand. Das einzigste was wir mitbekommen, dass er es mit sozialen Kontakten nicht so hat. Er geht nicht gerne auf andere Kinder zu, hat mit Kindern in seiner Altersklasse kaum zu tun. Die interessieren ihn nicht. So kennen wir ihn eigentlich auch, ältere Kinder interessieren ihn mehr, von denen kann er noch was lernen.

Wir wissen halt langsam nicht mehr was wir mit dem Kerl machen sollen. Und sind eigentlich schon die ganze Zeit am Grübeln, ist er hochbegabt oder sind wir einfach nur so verdammt stolz auf unseren Sohn, dass wir es uns einbilden?

Hallo Tolerance,

na da habt ihr ja einen fixen 3-jährigen. Aber um es gleich vorweg zu nehmen, ob das hb ist, das kann Dir hier keiner sagen. Ich habe auch so einen kleinen flotten Buben gehabt - das war mit 4,1 Jahren damals "nur" überdurchschnittlich begabt, trotz klassischer Anzeichen, die man so auf diversen Listen finden kann.

Ich habe einfach geschaut und das ist mir heute noch wichtig, das er sich sozial einbringen kann. Das er emotional stabil ist, etwas bei Frust durch die Gegend zu schmeißen - in der Schule geht das gar nicht mehr. Auch Freunde, die Peergroup, sind für Buben eine wichtige Entwicklungsschneide in ihrem Leben, da das Gruppengefühl wesentlich stärker ausgeprägt ist. Mein Bub leidet mehr unter "nicht dazugehören" als meine Tochter. Die kommt auch gut alleine klar.

Du wirst einfach abwarten müssen. Du wirst auf die weitere Entwicklung schauen müssen, im Moment ist es hier für eien Aussage zu früh. Interessant wird es, wenn es Richtung Schule geht. Ich habe z.b. auch meine Kinder relativ schnell in "Kursen" untergebracht. Meine Kleine fing mit gerade 3 Jahren an zu tanzen, auch mit Englisch. Wir sind oft in Büchervorlesungen, aber ebenso auf dem Spielplatz oder Rad fahren. Wir gehen ins Theater, in Museen (z.b. in einer Piratenaustellung). Du wirst sehen, wenn man sich mal damit beschäftigt, findet man immer etwas.

Die Altersangaben auf den Spielen finde ich persönlich immer etwas zu hoch gegriffen. Ob diese daher aussagekräftig sind, ich habe da immer etwas Zweifel. Sieh Dir doch mal diese ganzen "vorschulhefte" an. Oder MiniLük - finde ich auch zu niedrig angesetzt - meine tochter macht das gar nicht mehr. Mini-Bandolino ging bei uns mit 2 Jahren und wurde auch schnell langweilig. Interessant sind diese Nikitin-Materialien, aber recht teuer. Nikitin ist die einzigste Marke, wo die Altersangabe auch stimmig ist. Unsere Bibliothek führt solche Spiele, wo man mitdenken muss.

Ich hoffe, jetzt war etwas für Dich dabei. Dann viel Spaß. VLG

Danke für die Antwort

An Kurse haben wir natürlich auch gedacht. Allerdings gibt es da bei uns überhaupt nichts. Das einzigste ist der Musikgarten für Babys, den haben wir schon hinter uns. Pekip, was ja auch nur im ersten Lebensjahr ist und Turnen für Kleinkinder eben. Nur, Turnen würde Leon absolut nicht interessieren. Das weiß ich. Englisch werde ich jetzt irgendwie probieren ihn "beizubringen", die schwierigen Wörter gehen mir nämlich irgendwann aus. Vielleicht kann ich ihn damit beschäftigen.

Genauso mit Museen und Theater. Gibt es hier nicht. Wir wohnen da wirklich blöd.

Mit Niktin hab ich jetzt gar nichts anfangen können, aber sieht auf alle Fälle interessant aus. Wir haben vom Finken Verlag den Logico Rondo. War auch nur kurzzeitig interessant.

Wie war das denn bei euch mit der Feststellung der Hochbegabung? Wie sieht ihr darauf gekommen und was ist alles passiert, bis da eine definitive Aussage getroffen worden ist das eine vorliegt?

Ich werde heute Nachmittag auf alle Fälle seine Erzieherin ansprechen auf ein Elterngespräch. Die haben ja ihre Bewertungsbögen und ich würde gerne mal sehen, auf welchem Stand er laut der Beurteilung des Kindergartens ist.

Ich habe keinen IQ bekommen, nur einen Bereich. Es mögen sich hier die Gemüter streiten, aber beim K-ABC, welcher im jungen Alter angewendet wird, kann man "nur" Entwicklungsvorsprünge feststellen. Ein IQ-Test ist das nicht. Und an diagnosen von Fachleuten habe ich folgenden Kombination. HB-überdurschnittlich intelligent-HB. Jedes Jahr eine andere Aussage. Also bis eine definitive Aussage auf dem Tisch liegen kann, wird man wohl ab Geburt gerechnet mind. 6 Jahre lang warten müssen, besser 10.

Wie wir darauf gekommen sind? Gar nicht. Ich sehe es ja keinem Kind an und nicht jeder Entwicklungsvorsprung oder Verhaltensauffälligkeit ist auch eine Hb. Ich habe noch eine kleine Tochter und die verhält sich total anders als mein großer Sohn. Welche Vorsprünge sie hat bzw. in welchem Rahmen sie sich bewegt kann nur ein Psychologe heraus finden. Laiendiagnosen, egal ob man sich damit auskennt oder denkt es zu können, sind immer mit Vorsicht zu genießen. Uns wurde vom Kindergarten aus geraten, Sohn testen zu lassen. das war aber das Ergebnis längerer Gespräche, keine mal so eben schnell-DIagnose. Meine Erzählungen und gezielte Beobachtungen im Kiga wurden vorher besprochen. Schreiben, rechnen, lesen im Kiga ist bei uns keine Ausnahme mehr. Daran erkennt man es wohl nicht.

Viel Erfolg für Euer Gespräch. LG