Kluge Kinder Forum

Hallo,

bei meinem Sohn besteht der Verdacht auf Hb. Getestet wurde er bisher nicht, weil es keinen Anlass gab.

Nun fängt er an, mir Sorgen zu machen. Aber von vorne:

Er ist verfrüht eingeschult worden, hat eine nette Klasse erwischt und eine super Lehrerin.
Die Mitschüler akzeptieren ihn in seiner schrulligen Art - er hat keine Freunde, aber er gehört irgendwie dazu.
Seine Lehrerin sprach mich erstmals nach zwei Wochen Unterricht an, ob er sich wohl langweilen würde und dass er ein besonderes Kind sei.
Jetzt geht er in die zweite Klasse und diese eineinhalb Jahre sind problemlos verlaufen. Er bekam immer mal andere Aufgaben - ich habe das Gefühl, die Lehrerin ist sehr um gute Binnendifferenzierng bemüht - es gibt viel Freiarbeit usw...
Also: eigentlich gute Rahmenbedingungen.

Aber seit einiger Zeit liegt seine Motivation brach. Er erledigt lustlos das was verlangt wird, lässt die Schultern hängen und hat allgemein "kein Bock auf gar nichts"
Er sagt, ihm sei in der Schule langweilig, weil die Aufgaben so schwer seien. Die mit viel Engagement ausgesuchten Alternativaufgaben der Lehrerin verweigert er.
Auch privat sieht es so aus: Chinesischkurs? boah, nee, da muss man so viel lernen! Gebärdensrache? uuuaach, nee, wofür brache ich das denn? Schach? och nee, ich bleibe lieber zu Hause.
Fazit: mein Sohn geht morgens unglücklich zur Schule und hängt den Nachmittag über zu Hause rum und liest und hört CDs und Lego geht auch noch.

Ich stehe in engem Kontakt zur Lehrerin. Sie meint, wir müssen schnellstens da raus, damit sich diese Unlust nicht manifestiert, die Schüler sollen schließlich Freude am Lernen haben.
Nur wie?

Wie schafft man Anreize für ihn?
Er mag sich auch bei "seinen" Themen nicht anstrengen, ist überhaupt nicht bereit zu arbeiten.

Wäre es vielleicht doch sinnvoll, ihn mal testen zu lassen? So ein Begabungsprofil hilft ja auch um eher zu verstehen "wo er steht", damit man ihn "dort dann auch abholen kann".


Fällt Euch zu unserer Situation etwas ein?

Vielen Dank!

Hi,

nein Lösungsvorschläge habe ich leider auch nicht. Bin auch noch sehr frisch in diesem Thema.

Er hat also werder Lust auf Neues, noch auf Altes ist in sich gekehrt und will auch keine Veränderung?

Ihn schonmal gefragt, was ihn so traurig macht?

Mag er vieleicht mal ganz was anderes machen? Wo man nicht denken muß? Wie Indoor Spielplatz, Kletterwand?
Bei und sind es oft solche aktionen, wo ich hinterher mit meinem Kind reden kann.

Ich stelle (oft) die Frage: Was sollte sich ändern, damit es dir besser geht?

LG

Danke Euch beiden!

Ich glaube schon, dass man Mobbing ausschließen kann.
Wenn ich ihn in der Gruppe beobachte (wenn ich ihn abhole z.B.) dann gehen die anderen ganz normal mit ihm um. Und er erzählt auch, dass er seine Klasse gern hat. (und seine Lehrerin auch)

Wir gehen schon viel raus und unternehmen etwas (schon alleine auch weil die Geschwister das fordern) aber da ist er halt immer nur dabei. Wenn es nach ihm ginge, würden wir zu Hause bleiben.

Mann, das Kind muss sich doch mal für irgendwas begeistern lassen! Das macht mich ganz kirre.

Boa!
Jetzt hat er ein Diktat mit nach Hause gebracht, in dem er fast kein einziges Wort richtig geschrieben hat.
Wie kann das sein?
Der Text war bekannt (das erste Diktat überhaupt), ich habe bewusst nicht mit ihm geübt, das ist doch Quälerei. Ich habe ihm den Text zu Hause einmal diktiert und er war fehlerfrei.
Aber es ist ihm eh egal... Vielleicht liegt es daran?

Hallo,

ich würde mir hier dringend Rat bei einem Schulpsychologen holen. Dafür sind die doch da, oder? Telefonnummer und Ansprechpartner ergoggeln, einfach anrufen, Situation erklären und um ein Gespräch bitten. Warum das dein Kind macht oder nicht, das ist wie lesen aus einer Kristallkugel. Da hilft nur die Auslagerung der Problematik an Dritte.

Viel Erfolg. LG

Ich denke auch, dass ihr euch Hilfe suchen solltet, da er es ja kann! Vielleicht kann der Kinderarzt sonst weiterhelfen! Ihr habt ja wirklich eine tolle Klassenlehrerin erwischt. Ich glaube das findet man nicht immer!
Alles Gute für euch!
Basket

Die Lustlosigkeit muss irgendwo herkommen. Wenn die Ursachen nicht in einem Gespräch mit dir ergründet werden können, sollte auf alle Fälle eine weitere Person (Kinderpsychologe) mit hinzugezogen werden. Evtl. hilft auch zunächst ein Gespräch zwischen deinen Sohn und der Lehrerin und anschließend mit dir natürlich.

LG

wir haben jetzt einen termin bei der zuständigen schulpsychologin.
und mal wieder ein hoch auf unsere lehrerin. als ich dort anrief sagte man mir etwas von einer einjährigen wartezeit. nun hat die lehrerin einen termin für ende januar bekommen.

habt ihr eine ahnung was da auf mich zukommen könnte?
ist hier überhaupt jemand den weg über die schulpsychologen gegangen oder habt ihr euch alle vom kinderazt überweisen lassen?

meine bedenken gehen in die richtung, dass die schule ja so sofort über alles bescheid weiß. andererseits fällt eben die lästige schnittstelle psy-eltern eltern-lehrerin weg.
der direkte weg kann ja auch ganz gut sein.

Einjährige Wartezeit? Das habe ich noch nie gehört oder gelesen. Echt? Klar, die warten nicht auf einen, aber ich hatte einen Termin innerhalb von 3 Wochen.
Ich fahre übrigens zweigleisig. Einmal über den Schulpsychologen und einmal über den Kinderarzt. Wenn ich eine Rezept brauche, dann stellt er mir eins aus und er nannte mir Adressen, die mir vielleicht helfen können. Einen Schulpsychologen kann hier bei uns jeder kontaktieren. Sogar Kinder. Wenn man nicht seine Einwilligung gibt, reden die auch nicht mit der Schule. Ob das über diese Variante gut oder schlecht läuft, das kann ich noch nicht beurteilen. Ich muss erst zum Zweitgespräch. Auf jeden Fall, waren das die ersten Personen, bei denen ich mich verstanden fühlte. LG

Vielen Dank Euch beiden für die positiven Berichte!

Wahrscheinlich habe ich nur ein wenig Angst, weil jetzt "der Stein ins Rollen kommt" und ich nicht abschätzen kann, wie es weiter geht.
Ich werde Euch dann erzählen wie es gelaufen ist, Danke für Eure Unterstützung.